现代信息技术的出现和普及,影响着社会的各个方面,也使基础教育的发展面临前所未有的挑战和机遇。在现代信息技术的影响下,中学历史课程出现了许多新的变化,值得我们去关注和研究。随着信息化时代的到来,为了实施“科教兴国”战略,推进素质教育,提高教育教学质量,培养创新人才,提高全民素质,实现教育现代化,开展信息技术在历史教学中的运用与探索研究非常重要,也是时代发展的潮流.特别是对于偏远地区的武川一中来说更有意义。本文主要采用行动研究法、理论与实践相结合、问卷调查等方法,探讨信息技术在武川一中历史教学中的运用与探索。首先,本文分析了国内对信息技术与历史教学相结合研究的现状,提出了本研究的目的和意义,以及要解决的问题。然后论述了信息技术在武川一中历史教学中是如何运用的,以及运用后的效果、应注意的问题和实现可持续发展的对策。从实践上为素质教育在历史学科领域的推进,提供了操作性和实效性较强的范例,也为中学历史教师的教学提供一些可用于指导教学实践的教学方式。