我国的职业指导发展至今已近百年,职业指导的研究也随之不断深入。但是目前国内关于职业指导研究本身的系统性分析比较缺乏,丰富的研究成果有待整理。因此,对职业指导研究的现状和发展规律进行研究有着重要的价值。　　 本研究对1980-2010年间我国职业指导专业领域的414篇期刊论文进行了文献计量分析和内容分析,描述了我国职业指导研究的发展现状；并借鉴“社会转型阶段模型”,通过对文献和历史的解读,以及对国外发展经验的参考,探讨了我国职业指导研究的发展规律。研究结论如下:　　 (1)职业指导研究总量呈“总体增长、局部波动”的变化趋势,并且能比较清晰地反映出这一时期内职业指导整体的发展状况；　　 (2)职业指导研究载体主要集中在职教与成教类期刊中,其中《教育与职业》和《职业技术教育》两种期刊处在研究载体的核心区域；　　 (3)职业指导研究人员主要分布于师范类院校、普通高校及科研院所、中高等职业学校三类机构之中,并集中在华东和华北地区；　　 (4)职业指导研究课题或项目数量偏少,集中出现在2006-2010年间；　　 (5)职业指导研究选题主要集中在“国外职业指导”、“职业学校职业指导”、“普通高校职业指导”、“职业指导的理论认识”、“职业指导的历史与发展”、“职业指导的课程与教学”等内容上。