小学数学计算关键课的选择与案例剖析

来源 :宁波大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lhcming
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学数学教学中计算教学内容占据小学数学教学的半壁江山。在教学实践过程中笔者发现小学生易对计算课内容感到枯燥无聊,遂进行此项研究。旨在通过本研究为一线教师寻找一个更适合小学计算课的教学方式方法。研究中通过改变以往的课型分类,使教师能更有效的改变教学策略,使计算课教学变得生动有效,使学生的数学运算能力更好的提高,使教师能够辅助学生建立有效的数学认知结构,真正实现义务教育数学课程标准中提出的学习方式的转变。小学数学计算关键课是对传统课型分类的一种改进,将原有的新授课分为关键课与非关键课,关键课的关键不只是知识内容上的关键还包括教师在教学过程能使该内容达到学生举一反三、正向迁移的效果。本研究主要通过三个问题展开:(1)小学数学教师为什么要将计算课内容分为关键和非关键?(2)小学数学计算关键课内容如何确定?(3)小学数学计算关键内容应该怎样教学?通过文献分析法,从结构主义理论、奥苏贝尔的认知同化学习理论、加涅的累积学习观、数学学习心理的CPFS结构理论以及国内的一些教育实践中分析出关键课的理论框架,依据这一理论框架对数学知识结构进行分析匹配教材从而确定关键课的内容。根据理论分析得到小学数学计算关键课的教学要点,结合名优教师的关键课进行细致分析如何上好关键课。本研究得出教师在教学过程中要注意的问题:首先要确定关键课是哪些;其次在关键课的教学设计要深入研究知识原理,从知识整体内容来看局部内容把握关键知识,进而使其达到迁移和举一反三的目的;最后明确教材在教学过程中的地位,在充分把握教学内容基础上依据教学需求对教材设计进行适当的改进。
其他文献
目的:探讨采用中医护理配合健康宣教方法护理盆腔炎性疾病后遗症患者的效果。方法:选取2016年1月-2016年12月期间于我院诊治的盆腔炎性疾病后遗症患者146例作为研究对象,随机
全钒液流电池是近年来储能电池的研究热点,离子交换膜是其关键部件之一。总结了近年来全钒液流电池用离子交换膜的研究进展,提出了未来可能的研究方向。
公民参与是主权在民的重要体现。究竟何谓公民参与,不同学者基于不同的视角给出了不同的界定。从公民参与的发展历程来看,公民参与经历了古典民主的直接参与、代议制下的间接
农村集体经营性建设用地入市流转是市场经济发展的必然要求,目前国务院已选择部分地区开始入市试点。但是,用地入市流转中各参与主体的目标不一致,导致制度推广效率较低。对
通过构建消费者购买意愿影响因素、消费者购买意愿与购买行为以及消费者购前情绪(愉悦、唤起)四者之间的关系模型,探讨四者间的作用关系。运用结构方程模型实证分析表明:购买
MEMS(Microelectro mechanical system)器件是一种微型机电一体化的SOC。2008年MEMS器件市场为72.97亿美元,2011年将达到108亿美元,2006~2011年年复合平均增长率为13%。2011年
目的探讨盐酸左氧氟沙星眼用凝胶在鼻泪管阻塞疾病中的治疗方法与效果。方法128例鼻泪管阻塞病人均先行0.9%生理盐水冲洗泪道并成功探通后再一边退一边缓慢注入盐酸左氧氟沙
目的分析药物临床试验中受试者服药依从性的影响因素调查并提出针对性护理对策。方法将2017年1月至2017年8月我院实施的药物临床试验受试者22例作为本研究的研究对象。评估受