整体性问题是随着马克思主义的问世而产生的,国内外学界一直对该问题给予极大的关注。特别是2005年教育部颁布《关于调整增设马克思主义理论一级学科及所属二级学科的通知》(学位[2005]64号)、并将马克思主义理论设为一级学科以来,我国学界更是掀起对马克思主义整体性问题的研究浪潮。总的来说,马克思主义整体性的问题曾在国内遭到误读和曲解,使得该问题的研究受到挫折和责难；但近年来,学界对马克思主义具有整体性特征已基本达成共识,尤其是在马克思主义理论学科的整体性、马克思主义理论教学的整体性、马克思主义理论研究方法的整体性和马克思主义理论自身的整体性四个层次上的研究均取得一定的成果。本文以马克思主义整体性为研究对象,从人学维度切入,并结合马克思与黑格尔、费尔巴哈思想的比较分析及研究,全面、深入地剖析马克思主义的出场路径、批判重心、立足基础、和理论旨归所筑成的内在逻辑架构,旨在揭示马克思主义理论本身所具有的内在人本逻辑以及其所固有的深厚人本关怀,从而彰显马克思主义其内在丰富的人文精神。