高校无形资产作为高校资产有效管理的重要组成部分,是高校实现跨越式发展与可持续发展的保证,加强对高校无形资产的管理,是促进无形资产保值增值的途径,是为高校创造经济效益与社会效益的制度保障。本文采用文献法与系统分析法,查阅大量已有研究,界定高校无形资产为高校独有的一类非具体实物、非货币的资源统称,用以人才培养、科学研究及对外交流等各方面,且能为高校创造高附加值的长期资产。并将其分为技术知识类资产、制度类资产、声誉类资产、人力资源类资产、信息网络类资产五大类,归纳分析出无形资产具有创新性、可收益性、无形性、不确定性和独占性的特征。分别从四个维度对高校无形资产管理的现状进行分析,得出当前部分高校已开始转变传统的资产管理观念,重视程度有所加强,规范化情况正逐步改善,开发利用取得一些成效、权益维护有了制度支持。但从整体上看,高校无形资产管理目前水平还较低,还存在法律保障不健全、品牌保护意识不强、缺少有效的管理机制、评估方法相对落后等问题,此外还有不同形式的流失,制约了无形资产的价值实现。针对以上问题,借鉴美国、英国及日本的知名大学无形资产管理经验,建议完善我国已有的无形资产法律规章、提升无形资产的保护意识;通过开展宣传教育、张扬品牌个性、重视市场拓展等方式树立品牌意识;为进一步深化无形资产的开发与利用,建议高校充分发挥教师与研究人员的智力核心作用,保质保量的开发;利用现代化信息技术,建立高校无形资产评估数据库,科学合理的评估;并从制定保密制度、申报制度、监察制度与奖惩制度等各项管理规章,到提高管理人员学习实践、组织协调及解决实际问题的能力等方面提出具体意见,多措并举,力求提高无形资产管理水平,为高校发展服务。