随着我国社会和科技的快速发展,生殖健康问题正以前所未有的态势冲击着社会各个阶层,各类人群的生殖健康状况不容乐观,生殖健康教育更是令人堪忧。那么如何利用现代教育技术、信息技术来促进生殖健康教育改革,提高人口质量具有重要的现实意义和社会意义。近年来,生殖健康教育已越来越受社会各界的广泛关注,但仍然存在一些问题。主要体现在生殖健康教育形式单一、资源缺乏、交互性不够、趣味性不强等方面,不能满足不同层次人群的生殖健康教育需求。为此,本研究根据当前生殖健康教育存在的问题,以建构主义学习理论、终身教育和社区教育等为理论依据,提出了一种面向社区服务的生殖健康混合学习模式,深入讨论了这种模式的内涵、构成要素、混合策略及该模式的具体评价系统。并以此模式为依据,设计并实现了面向社区服务的生殖健康数字化教育平台,讨论了实现该平台的关键技术及遇到关键问题的解决方法。目的在于以教育技术手段来支持生殖健康教育,打破传统的生殖健康教育模式,构建面向社区服务的生殖健康混合学习新模式,从而促进生殖健康教育改革。