自党的十八大以来,无论是习近平总书记的系列讲话还是相关的文件,都对中学思想政治教育提出了更高的要求。青年学生三观的形成大多在中学期间,这就使得思想政治教育特别重要。遗憾的是,中学的思想政治教育无论是教学理念还是方法,大多还是依托于传统,不能有效满足当前的教育教学要求。在这种情况下,如何在习近平中国特色社会主义理论的指导下,进一步加强中学思想政治教育就成为中学教学的一项非常重要的任务。众所周知,如今是网络时代,网络在当代社会的各个领域中都在发挥着日益重要的作用。网络时代使得信息的传播速度得到了前所未有的提高,使各领域沟通的效率与速度不断加快,同时以信息产业为代表的各个产业不断得以发展与完善,中学的教育也不例外,处于网络时代的中学生与之前的中学生有着显而易见的不同。而当前的思想政治教育方式,是面向在传统社会环境下成长的学生,很难满足当代中学生的实际教学要求。为适应时代不断发展的实际需要,思想政治教育教学必须不断改进。因此,网络时代特别是新媒体视角下的中学思想政治教育研究就是非常具有现实意义的,也更加契合了十八大以来党和政府对思想政治方面提出的新要求。本文以烟台市某中学为案例探究在新媒体视角下的中学思想政治教育工作。本文内容大致分为四个部分:第一部分为绪论。在这一部分中,主要工作是深入分析新媒体视角下中学思想政治学科教学的背景。通过对国内外研究现状进行充分的梳理,提出具体的思路和方法,为后面的研究做好准备。第二部分是对初中思想政治课中新媒体教学进行探讨。通过对烟台市某中学部分同学进行调查,分析说明其状况。这部分主要是围绕新媒体教学方式所带来的积极改变、存在的问题以及如何解决问题这些方面来着手。第三部分则是对调查反映出来的问题进行分析探讨。根据调查问卷、访谈内容以及自身所积累的教学经验进行汇总分析,总结出新媒体教学中产生的问题。第四部分是针对产生的问题进行对策研究。主要是根据问题以及影响因素,提出针对性的对策。新媒体属于新兴事物,是学校展开思想政治教育教学工作所面临的新课题。对于如何将新媒体融入教学工作并且应用到课堂教学,需要我们不断加强研究实践,持续改进提升,只有这样,中学思想政治教育这一工作才能取得良好的效果。