唐娜·塔特(Donna Tartt,1963-)是美国当代著名作家,迄今为止有三部长篇小说问世。她2013年出版的《金翅雀》耗时11年,当年领衔亚马逊年度好书榜第一名,次年获得了普利策文学奖。小说讲述了“一个悲伤的男孩与一幅躲过劫难的名画的故事”。为了对小说《金翅雀》进行更全面、更深入的解读,本文以茱莉亚·克里斯蒂娃、杰拉德·热奈特等学者关于互文性的理论为主要理论框架,对小说中体现的多重互文性进行全面分析,旨在说明,互文性叙事不仅是该小说中主要的叙事方式,也体现了作者对美国当代社会问题的反思与批判。第一章主要考察《金翅雀》作品中的内互文叙事。内互文是指同一文本内部各要素或者是同一个作家各作品之间的互文关系。《金翅雀》的副文本如封面、标题、题献等跟正文本相互交织、相互印证。同时,该小说与塔特的第一部长篇小说《校园秘史》呈现出相互参照的关系——二者都具有哥特主义色彩,两位主人公的成长经历也有诸多相似之处。最后,小说《金翅雀》中主人公的命运与名画的命运相互交织。这种内互文叙事强调副文本和前文本对于解读文本的重要意义,突出作品的整体协调性和完整性。第二章主要围绕引用、仿作等互文性写作手法探讨该小说与文学文本以及传统文学体裁之间的互文关系。作者塔特的广泛阅读为其文学创作奠定了坚实的基础。她在采访中表示自己深受狄更斯、爱伦·坡等作家的影响。通过互文性策略,她将广泛的文学资源融入自己的作品中。一方面,她引用或借鉴其他文本的标题以及语句来助力自己作品中的人物刻画和主题表达。另一方面,她模仿成长小说中主人公的成长阶段塑造该小说的主人公,显示其对经典文学传统的继承。引用与仿作等互文性手法有助于作者刻画人物性格,深化其作品主题。第三章重点研究该小说与非文学文本之间的互动对话关系,主要包括小说与社会、历史以及艺术作品之间的互文关系。塔特以女性作家细腻的笔触反映当代美国的社会问题,揭露恐怖主义给普通民众造成的创伤,同时呼吁社会关注青少年酗酒、吸毒、欺凌等问题。此外,塔特将其对于视觉艺术的钟爱也表达在作品中。小说中提到的名画多达三十七幅,这对于推动情节发展和塑造人物起到了积极的推动作用。论文的结语部分总结小说《金翅雀》中的互文性特点,探究小说与其他作品以及社会历史的互文性关系,帮助读者更加深入、全面地理解作品。互文性理论强调所有文本都处于一种相互交织、相互影响的关系中,这使得对小说《金翅雀》的阐释更加丰富多元。