中介语石化是第二语言习得过程中的一个普遍现象，也是第二语言习得区别于母语习得的一个重要特征，极大地制约着二语学习者中介语的发展。作为中介语理论的核心问题，石化现象的研究吸引着越来越多的语言学家和语言教师的关注。自石化概念提出以来，研究者已发表了大量研究成果，旨在从不同角度分析中介语石化现象，探讨石化的定义，讨论其产生的原因等。然而，这些研究大部分主要局限于概念介绍和理论分析，忽略了对石化现象进行纵向的实证性研究。
　　 语音是语言的最基本形式，是语言的物质外壳。语音石化是中介语石化最明显的表现形式之一。陇东南地区涵盖天水、陇南、平凉、庆阳四市，其人口占甘肃省总人口的约39.5％。在语音教学中，我们发现陇东南籍的英语专业大学生在学习英语语音的过程中会出现一些共同的，带有普遍性的错误。如果这些语音错误得不到及时纠正，久而久之这些错误就会形成语音石化，阻碍学生英语语音的进一步发展。为了深入了解中介语语音石化现象，为教学提供必要的理论指导，本论文基于Larry Selinker提出的中介语石化理论，尝试使用定量和定性相结合的方法，利用假纵向研究和调查问卷两个研究工具来探索陇东南籍英语专业学生中存在的中介语语音石化现象。
　　 本研究课题主要着力解决以下问题：
　　 1)陇东南籍英语专业大学生中是否存在着明显的中介语语音石化现象？
　　 2)哪些音段音位易于石化？
　　 3)哪些超音段音位易于石化？
　　 4)造成语音石化的主要因素有哪些？
　　 本课题的研究对象来自于天水师范学院外国语学院英语系。五组受试分别由2007级，2008级，2009级，2010级和2011级的学生组成，每一组包括16名陇东南籍的男女学生，共80人。在假纵向研究中，作者对80名受试进行了语音测试并全程录音，旨在收集语料，分析学生的语音石化的表现。另外，作者对80名学生进行了问卷调查，收集了学生英语学习的基本情况。
　　 假纵向研究和问卷调查的结果构成了本研究的实证数据。在对数据进行统计分析后，本论文主要有以下发现：
　　 1.陇东南籍英语专业大学生中存在着明显的语音石化现象。超音段音位较音段音位更易发生石化。另外，本研究还发现很多语音错误存在着明显的回退现象，回退现象主要发生在大学二年级。
　　 2.音段音位易于发生的语音石化主要集中在单元音长短混淆(/i：/，/i/，/u：/，/u/，/()：/，/()/，/()：/，/()/)，前元音(/e/，/()/)，后元音(/()/)，合口双元音省音(/ei/，/ai/，/()i/，/()u/，/au/)，摩擦音(/θ/，/()/，/s/，/z/，/v/)，鼻音(/n/，/()/)，流边音(/l/)和延续音(/w/)。
　　 3.超音段音位易于发生的语音石化主要集中在单词重音，语句重音，连读，同化，辅音群，语法标记以及语调层面。基于上述发现和问卷调查的结果，作者将陇东南籍英语专业学生语音石化产生的原因概括为六个方面，分别为语言迁移、缺乏优质语言输入、缺乏教学、缺乏纠正性反馈、对目的语缺乏敏感以及过度笼统化。
　　 在此基础上，作者针对解除石化和减少语音石化面积提出了六项基本的措施，主要包括避免母语负迁移、提供适当的反馈、提供优质语言输入、提高教师质量、提供适当的教学以及发展学习者的监控。