西藏拉萨高等学校音乐教育的现状与思考

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当今,西藏在政治、经济、宗教等许多问题上被人们关注,从学术的视野来看,在教育方面,西藏的音乐教育也是值得关注的。如今,越来越多的少数民族地区对本土音乐文化进行研究和传承,并在各地区的一些院校中依托本民族独有的资源进行学习和传承。而西藏是少数民族中比较特殊的一支,由于特殊的高原环境而造成闭塞,它的音乐教育相对来说是滞后的,而且对其关注也是在最近几年才兴起的。目前,只有西藏大学和拉萨师范高等专科学校设有音乐专业。   2008年的4月至7月,笔者在西藏拉萨师范高等专科学校支教,通过实地考察,对西藏拉萨高等音乐教育的现状进行了研究。本文从西藏拉萨的高等音乐教育背景出发,通过各种教学实践,对西藏大学艺术学院音乐系、拉萨师范高等专科学校体育艺术系音乐专业学生的采访调查,参与并记录西藏的民俗节日活动,以音乐人类学和后现代教育学为主要视角对西藏拉萨高等学校音乐教育进行了分析和思考,对其未来的发展道路提出了自己的见解。  
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期刊
十九世纪法国成为欧洲音乐文化的中心,在歌剧创作的舞台上,作曲家比才和圣-桑有着非常重要的历史地位,而《卡门》和《桑松与达莉拉》则是他们各自的代表性歌剧作品,同时是为数不