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唯物史观视域下社会冲突研究
【出 处】
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北京交通大学
【发表日期】
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2020年01期
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＜正＞根据北京广播电视台与中科网联数据科技有限公司共同发布的《中国音频用户全景调研白皮书》（2021）统计数据显示，截至2021年，我国播客平台用户规模超过7亿人次，渗透率达51.8%。网络音频行业包括了播客、有声书、音频直播、广播剧等在内的多种内容产品，这些内容产品均可在网络平台上获取，构成了内容丰富的播客平台。但随着网络音频行业的发展，
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＜正＞崔允漷教授团队撰文认为,学科实践作为一种新的学习方式,其“新”在于学科实践超越了2001年课程改革的自主、合作、探究性（研究性）学习,是“学科专业共同体怀着共享的愿景与价值观,运用该学科的概念、思想与工具,整合心理过程与操控技能,解决真实情境中的问题”[1]。在学校环境下,“专业共同体”多指教研组或学科组,“共享的愿景与价值观”当指专业共同体基于自身教育教学实际对学科、课程、教学的共识,
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目的 描述中国0～5月龄婴儿母乳摄入量及其随月龄变化趋势，分析喂养方式、性别和地区对母乳摄入量的影响。方法 利用科技部基础资源调查专项“中国0～18岁儿童营养与健康系统调查与应用”项目数据，采用面对面询问调查方法收集婴儿的基本信息，采用称重法测量婴儿24小时母乳摄入量，描述0～5月龄婴儿母乳摄入情况。采用秩和检验比较组间母乳摄入量的差异，采用Spearman秩和检验分析母乳摄入量随月龄增加的变化趋
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