高职高专教师教学水平综合评价研究

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教师教学水平评价,是学校教学管理的重要环节,是不断提高教师教学质量的重要保证。针对高职高专教师教学水平评价存在的问题和不足,本文运用综合评价的前沿理论和方法,首先使用定性分析和专家咨询相结合的方法,科学制定高职高专教师教学水平评价指标体系;然后使用层次分析法确定各指标权重系数;最后使用模糊综合评价方法,对教师教学水平全方位、多层次评价。该系统重视评价者与被评价者的沟通,以促进教师发展为目的。通过评价实验,证明该系统结论可靠。
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