自美国科学哲学家库恩在《科学革命的结构》中系统阐述了范式概念与理论后,大量的学者对库恩的范式观作了详细的考察、阐释与研究,“范式”概念被广泛应用于各个领域。所谓范式,可以是一种信念,一种思辨方法,也可以是一种科学习惯、一种学术传统、一个具体的科学成就,或者是解决过程疑难、对本身成功过程进行示范的一种方法,或者是一个可以类比的模型、模式、图像等。库恩的范式概念与理论最大的价值在于为我们提供了考察常规过程发生变异的方法,提供了一种考察结构转化与革命的思辨手段,为我们开启了洞察新模式、新图景、新学科的契机和大门。本文试图将范式应用于文学受众的阅读中进行研究,在中国现代传媒语境下,通过对文学受众阅读范式的分析,探讨文学受众阅读范式的变化对文学的影响,从另一个视角为文学的发展提供一些材料。本文从以下几个部分进行论述:引言部分,论述了中国现在正处于新的历史时期,人们的生存方式、思维方式等都在发生变化,整个社会面临着挑战和转型,文学领域随着时代和媒体物质形态的不断发展而变化,文学受众的阅读范式也随之发生变化。将范式引入到文学受众的阅读当中,对文学受众阅读的心理、习惯、行为特征进行研究,我们会发现对文学受众阅读范式进行研究将会促进文学的创作、发展,因此对文学受众阅读范式进行研究是具有重要的现实意义的。第一部分,对范式理论、文学受众的阅读范式等理论概念进行阐述,并对现代传媒语境给予界定,特别是对现代传媒语境中的网络传播时期加以强调,为文章后几部分重点分析探讨网络传播时期的文学受众阅读范式作铺垫。第二部分,论述了各媒介时代的文学受众阅读范式。因为媒介物质形态的变化和影响,在不同的时期,文学受众阅读范式也因此产生变化与转型。文章将针对印刷传播时期、电子传播时期、网络传播时期等不同时期的文学受众阅读范式进行分析。第三部分,主要论述了现代传媒语境下文学受众阅读范式的转型。对于这一时期的文学受众阅读范式进行具体分析,因为相比其他媒介物质来说,网络这一媒介物质的出现对文学受众、对文学的影响都超过了其他时期,并带来了质的变革。文章从网络文学兴盛下的文学阅读趋势、文本与图像共荣下的文学阅读心理、信息海量增长下的文学阅读选择、网络阅读的负面影响、网络阅读范式与传统阅读范式共存的多元化阅读范式等几个方面对网络传播时期文学受众阅读范式进行研究讨论。第四部分,论述了文学阅读范式与文学创作的辩证发展。重点阐述了文学受众阅读范式对于文学创作的重要意义,探讨了新阅读范式下的文学创作特点,研究了新媒介时代的读者与作者的关系,提出了文学受众阅读教育的相应策略。结语部分,随着传播媒介物质形态的变化,文学受众阅读范式日益呈现出多元化的发展特征,倡导有益的文学阅读方法,规避不良阅读行为,成为文学工作者的一项重大社会责任。我们坚信:文学受众阅读行为的转变与文学的创作必将发生相互激励作用,将会进一步推动文学的发展与繁荣。