现今社会,课外辅导已经成为一种普遍的教育现象,也可以说已经成为一种“潮流”。长期受传统观念的影响,家长“望子成龙、望女成凤”观念的根深蒂固,迫使家长不得不将孩子送去参加课外辅导,不断充实自己;虽然现今社会强调全面推进素质教育,推进学生全面发展,但受应试教育的长期影响,学校仍然过分关注学生的成绩;班额较大,教师个人能力有限,学生个性不能得到充分的发展;加之升学制度的进一步影响,导致课外辅导现象盛行,各种课外辅导班层出不穷,辅导水平参差不齐,课外辅导市场混乱,加重了学生学习负担,增加了家长的经济负担,家长与学生过分依赖课外辅导,对于学校教学也产生了一定的影响。课外辅导“热”的出现应该引起社会的反思。本文运用问卷调查、访谈、文献研究和观察等方法对呼和浩特市某小学中高年级阶段的学生与教师进行了调查研究,对课外辅导问题进行探索研究。首先,对呼和浩特市某小学的学生课外辅导情况进行问卷调查,调查显示小学中高年级阶段学生参加课外辅导已经成为普遍现象;其次,从课外辅导自身和家长与学生选择课外辅导两方面出发,探讨课外辅导存在的问题,并通过对教师、学生、家长访谈实录的整理与概括,从政府监管力度、家长学生的需求、家长从众心理与以个人意愿为选择标准、以及学生“择伴”现象与课业压力等方面对小学中高年级阶段课外辅导存在问题进行分析;再次,从行政管理层面,学校间的竞争及教学管理层面,教师工资待遇、工作经历及专业能力的差异,家长思想观念及态度的偏差以及学生内部需求及外部环境的交互影响等五个方面对课外辅导现状进行反思;最后提出了对于课外辅导问题的治理建议,政府应加大教育财政投入,努力促进教育均衡发展,提高教师工资水平,规范课外辅导市场;学校应树立正确意识,转变教学观念,重视素质教育的落实,转变教师的教学方式,提升教师的专业知识与素养;学生和家长应树立正确的课外辅导观念;课外辅导机构应完善考核与反馈体系,树立品牌意识。但是,对于课外辅导应一分为二的看,取其精华去其糟粕,理性的看待课外辅导问题。