中国二十世纪二三十年代中小学个性教育思想研究

来源 :西南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lonlychanging
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
个性教育的方法和实验于清末民初被输入我国,并在当时复杂的政治文化变革中悄然生根发芽。新文化运动大大促进了人的个性解放,1922年新学制所订立的教育宗旨之一“谋个性之发展”使个性教育在中国教育史上获得了政府的肯定与支持,个性教育的理念得以在中小学全面实施,适合学生个性的教学方法和实验在艰难的环境中被具有国际视野和先进教育理念的中国教育家们和少数来华的国外教育家们践行着。1927年,三民主义教育宗旨被国民政府确立,个性教育不再被政府提倡,但当时的中小学教育工作者并没有完全放弃对个性教育的理论探求和实践探索。二十世纪二三十年代中小学个性教育的思想内涵则融汇了民国时期个性教育的精华。这一时期中小学个性教育思想内涵主要体现在以下几方面:编制适合学生个性发展的学制,给个性教育以制度保障;钻研科学测量学生个性的方法,给个性教育以方法论支持;使用适合学生个性发展的教学法,给个性教育以实践辅助;开展适合学生个性发展的教育实验,期个性教育得以推广;选择适合学生个性发展的管理制度,以促进学生自身个性发展。这个时期的中小学个性教育思想虽然具有一定的历史局限性,但是它开启了中国教育史上学生地位主体化、师生关系民主化、课程内容个性化、教学方法中国化的新时代,使之不仅成为民国教育史上的一大亮点,还为当代中国个性教育的改革实践提供了有益的借鉴经验。
其他文献
<正> 世界石棉消费量每年约400万吨,其中半数为苏联所消费,日本石棉消费量,1984年为2.4万吨,1988年增至3.2万吨。石棉纤维柔软富有弹性,具有纺织、耐蚀、耐热及电气绝缘等优
随着上海市二期课改的不断深入、以及初中体育纳入中考学科的实施,体育教学,特别是那些原来已淡出人们视野的体操教学,又逐步走入人们的眼帘。广大体育教师也越来越注重这类
据海外媒体近日报道,英国利物浦大学和杜伦大学的研究人员发现,通过施加一定的压力,改变C60的晶体结构,不同C60晶体结构下的Cs3C60能够从磁绝缘体转变为超导体,而其超导转化温度也
美国麻省理工学院(MIT)的研究人员开发出在水中长出亚微观(submicroscopic)线路的方法,可望催生以液体制程(liquid-based process)生产完整电子组件的技术。
3月26日.惠普表示HPIndigo数字印刷产品线发展势头强劲,自2012年Drupa国际印刷与纸业展览会以来,其硬件部门取得了显著发展。
第二十二届世界园艺博览会已于2011年4月28日——10月22日在西安举办,在这次国际性的园艺景观盛会上,来自9个国家的著名设计师组成了一个特殊的展园——大师园,为参观者带来
<正> 日本、美国和欧洲经济共同体等经济发达国家,70年代初实施以污染物排放总量控制为核心的排放许可证制度,使控制区域、水域的水体水质有了改善。我国是一个发展中国家,拿
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
目的:文章主要探讨了微量注射泵用于消化内科的注意事项和护理管理技巧。方法:对浙江省舟山医院2013年6月~2014年6月期间使用微泵进行治疗护理的患者临床资料进行回顾性分析,