通过对豫北地区农村中学思想品德开展校外教育的现状分析,以中学生、思想品德教师、思想政治校外教育从业人员为调查对象,通过查阅相关资料、问卷调查和座谈,了解豫北地区农村中学开展思想品德校外教育的基本情况,深入查找开展校外教育存在的矛盾问题,分析其中的原因和危害,并根据当地的经济发展、教学条件、校外教育资源等情况,探索出农村中学可以利用社会教育、家庭教育、学校教育等开展思想品德校外教育,并从提供相关支持保障、规范校外教育机构发展秩序、提高校外教育社会实践形式、建立校外教育多样化综合教育平台四个方面提出促进农村初中思想品德校外教育发展的建议,希望通过加大农村思想品德校外教育投入力度,加强农村思想品德校外教育师资建设,创新农村思想品德校外教育开展形式,丰富农村思想品德校外教育活动平台四种途径,为思想品德校外教育在农村地区可持续健康发展提供理论依据和帮助,为其他地区开展思想品德校外教育提供借鉴和参考。