认知症是每个人在衰老过程中都有可能面临的问题,已经在诸多领域引起了广泛关注。本研究以上海市H社区为例,组织老年人开展园艺小组,通过8次园艺小组活动,帮助老年人增加对认知症科学知识的了解,加强对认知功能的训练,养成合理的饮食习惯,增强体育锻炼,以降低发生认知症的风险,促进老年人健康老龄化。本研究采用《简易智能精神状态量表》和《认知症科学知识量表》等工具,对老年人参加园艺小组的前后测数据进行对比,分析显示参与园艺小组活动后,小组成员的认知能力保持稳定甚至有轻微改善,如何预防认知症的知识储备则显著增多,证明了园艺小组对认知症的预防工作具有积极作用,并且具有其独特优势。同时总结反思了本次项目在专业性、规模性、时效性上的不足,并提出了对社工自身专业成长的建议和对后续相关研究的建议,以期能够帮助更多老年人做好认知症的早期预防,积极应对老龄化。