“少儿读经运动”,是近些年在中国出现的一种教育和文化现象,它自上世纪九十年代由台湾知名学者王财贵先生传入中国大陆后,逐渐风行,并形成较为浩大的“读经热,,现象,对华人的教育产生了较大的影响。但是“少儿读经运动”的发展并非一帆风顺,由于“读经教育”中存在着理论、方法、效用等方面的问题,使其科学性和合理性受到读经反对者的强烈质疑。这些反对者与支持者之间展开了激烈地论争,形成近年教育界和文化界的持续热点。为深入理解“读经教育”的现象和实质,寻解“少儿读经”的未来出路,本文采用文献研究法、调查访问法、实验观察法等方法,对“少儿读经运动,,的兴起原因、争议焦点、教育困境等问题进行了深入分析和研究。在此基础上,本文认为“少儿读经”所引发的论争,是有文化、教育、道德、经济等方面的多种促因,并是当下中国社会诸多现实问题的折射,破解“少儿读经”的难题,需要从传统文化认识、读经教育定位、国际视野比较等方面进行考量和改进。