随着现代科技的进步,智能信息科技等各种信息化新技术快速发展。信息来源多元化,信息交流及时化,信息系统规模化让“互联网+”在创新2.0的驱动下,展示出了不容忽视的影响力。目前,“互联网+”体现出的网络信息化、便捷化、快速化、智慧化在经济社会发展领域中的应用范围越来越广。而“互联网+”与教育行业的融合发展也成为我国教育事业的重点关注方面。2015年国务院印发的《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》,倡导学校加快实现互联网与教育完美结合的新型模式。伴随着相关政策的出台,越来越多的研究表明,进一步探究高校思想政治教育新模式和新方法的途径就是利用网络和技术手段,使传统思想政治教育与互联网技术充分融合。高校学生相较于其他学生具有更加敏捷的思维能力,乐于接受新事物。同时,当代大学生的成长基本上处于互联网发展时期,他们从幼年时便接触到众多的网络信息技术并且能够熟练操作。目前,我国网络用户中最活跃的就是大学生,他们在互联网用户中占据了重要一席。但是,受到改革开放以来复杂环境的影响,部分大学生的思想观念逐渐发生偏移,近年来高校中出现了许多“精致的利己主义者”,对大学生的身心健康发展带来不利影响。此外,高校思想政治教育在“互联网+”时代出现了教育环境转变、多向互动模式凸显、教育主客体关系发生变化、高校思想政治教育实效性增强等特点。造成了高校思想政治教育环境复杂化、传统教育方式受到挑战、大学生价值观呈现多元化态势的问题,“互联网+”与思想政治教育的融合尚需完善。目前高校思想政治教育中网络媒介应用,主要集中于“两微”、MOOC、SPOC以及校内网络教学平台。通过研究高校思想政治教育网络媒介应用,从而提出“互联网+”背景下高校思想政治教育进行创新的可行性与意义。遵循开放性与创新性相结合、多样性与实效性相兼顾、“以人为本”与技术创新相匹配的原则,坚持立德树人,坚持以人为本理念;弘扬正气,关注大学生群体交往环境;及时纠查,积极回应网络热点作品;构筑平台,融合交互性优势;加强监管,建设互通诉求的互联网空间。在“互联网+”背景下有效地发挥高校思想政治教育的引导作用,成为当前高校教育关注的重点。“互联网+”的时代背景下,对高校思想政治教育路径创新进行研究,为“互联网+”高校思想政治教育创新发展提供借鉴之处,有助于提升高校思想政治教育的实效性与针对性。