本课题旨在从高中美术校本课程的开发角度,分析高中美术鉴赏课程的教学价值、审美价值,提出拓展鉴赏课程的教学方法,并且基于拓展宋代院体花鸟画鉴赏的理论基础和价值分析,开发相应的校本课程并进行实践。通过对宋代院体花鸟画的深度鉴赏,激发学生对传统文化的热爱,增添当代学生对中华优秀文化的自豪感,传承祖国的优秀传统文化。从而实现学生高中阶段综合审美素质的全面提升。本文的立论和研究主要分为四个章节。第一章对拓展高中宋代院体花鸟画鉴赏课程的研究背景、现状、方法和意义进行分析,建立拓展鉴赏课程的基础。第二章分析宋代院体花鸟画本身的价值以及拓展鉴赏课程的价值,研究了拓展鉴赏课程的具体方向方法。第三章继续深入,结合高中美术课程的理论基础,进行问卷调查,分析了在高中美术校本课程中宋代院体花鸟画鉴赏课程拓展的艺术价值和实用价值。第四章结合上文的理论基础,对如何开发高中宋代院体花鸟画鉴赏课程进行方法内容叙述和教案编写。通过本文的研究,作者得出对高中宋代院体花鸟画鉴赏课程的开发不仅能带领学生深度解读优秀艺术作品,弘扬民族文化,加强学生的爱国情怀,增强文化自信,提高他们的审美能力,还能拓展他们的思维,培养学生创新意识。本课题的创新点在于,加强了鉴赏课程开发的创新意识,多角度鉴赏,以培养兴趣为主,充分利用社会资源,教师与学生共同进步。