音乐与语言之间有着千丝万缕般的联系，应该如何认识这种联系，如何把握这种联系并运用到汉语教学中去，这是本文研究的切入点和阐释的要点。首先，本文从学理的角度探讨了音乐与语言在音响和符号这两个层面上的关系。在此基础之上，笔者进一步研究了音乐与语言这两个学科可以在哪些方面结合，以怎样的方式结合，并尝试从音乐理论的角度对汉语语音部分的知识做了一些梳理和阐释。本文的重点在于笔者构想出的一种以五度标调法为基础，音乐为辅助手段的教学方式，并把这种教学方式和辅助手段引入真实的汉语口语课堂教学之中。尝试用这种新的教学手段带来教学现状的改变，为课堂教学营造良好的氛围，调动学生的积极性，提高其发音准确性，进而增强其口语交际能力。本文以笔者在泰国华侨崇圣大学的实际教学案例检验并证明了这种新的教学手段所具备的优越性。希望这种教学手段能为更多有条件的教学工作者所使用并为课堂教学带来一些便利。