网络对现代社会有着深远的影响,并在很大程度上引发了一系列重大的社会变革,甚至改变着人们的生活与思维方式。网络道德是现代社会文明发展程度的重要表现,而社会网络道德的提升更有赖于全社会道德素质的整体提高。中学时代是一个人身心发展的关键时期,它活力充沛、个性张扬、思维活跃,但也叛逆独立、单纯幼稚。这些特点决定了他们在面对现代网络的强烈冲击时必定会表现出道德修养的茫然与无奈。正是基于此大背景,本研究以网络为基础,以中学生网络德育为研究对象,尽量深入地研究网络给中学生德育工作带来的新问题及其产生原因,并积极探讨解决这些问题的基本对策,这既是网络文明发展的必要要求,也是中学生道德教育的重要课题。期望本研究能够为中学生德育研究注入新的活力,也给网络背景下切实提高中学生德育工作的实效性带来一点启发。本研究主要分为以下几个部分：第一部分,主要论述了本研究的国内外研究现状及其理论与实践意义,中学网络德育研究的广泛开展,既是时代发展的必然要求,也是德育现代化的发展趋势。第二部分,重点对与本研究相关的几个主要关键词如德育、网络德育、中学网络德育等加以界定,然后分析了国内网络德育的发展现状。第三部分,是本研究的核心部分,首先深入分析了当前中学网络德育实施过程中存在的具体问题,及其产生原因,然后以此为基础,有针对性地提出了解决问题的基本对策。总之,本研究以与中学生有关的种种网络失范现象和社会问题为线索,以现代网络对青少年身心全面发展的不良影响为指向,从中阐发出若干可供中学网络德育工作者借鉴的对策,以期能够为解决当前较为突出的青少年网络道德问题,提供些许理论参考与实践启发。