随着我国经济改革的不断深入,经济增长方式开始实现转型,旧有的劳动密集型产业开始逐渐实现技术升级,对劳动者素质要求越来越高。一方面,原有的劳动力素质不符合技术升级的要求,大量的劳动力因缺少对技术的掌握而找不到工作,另一方面,由于教育政策的影响,新进入劳动力市场的大学生多是学术工程型人才,而缺少市场急需的有实际操作能力的技术技能型人才,劳动力的供给与需求产生严重错位,就产生了企业用工紧缺的“荒”的现象。这时更应该发展职业技术教育,特别是能够提供高素质、技能型人才的高等职业技术教育。本论文内容主要由五部分组成。第一部分是文章的绪论,着重讨论了本课题的选题背景和写作意义。第二部分是由关于“民工荒”产生缘由的讨论,引出当前我国劳动力市场存在的主要问题,即“技工荒”,进而引出本论文的主要议题——关于我国高等职业技术教育的问题。第三部分主要讲述高职的内涵、高职教育研究的回顾以及我国高职教育的现状,提出了我国高职教育存在的诸多问题。第四部分主要通过介绍美国、新加坡以及澳大利亚等发达国家高职教育的发展和特色,引出对我国高职教育发展的启示。第五部分即最后部分介绍了当前我国发展高等职业技术教育现实社会意义,并分别从宏观和微观的不同角度提出发展高职教育的建议。