【摘 要】
：
本文从理论和实验两方面对时间医学中的择时服药理论进行了探索性研究，介绍了现代时间医学与中医时间医学理论体系的形成、发展、研究内容及研究成果，从而将祖国医学“天人
论文部分内容阅读
本文从理论和实验两方面对时间医学中的择时服药理论进行了探索性研究，介绍了现代时间医学与中医时间医学理论体系的形成、发展、研究内容及研究成果，从而将祖国医学“天人相应”的科学理论及宝贵的临床经验与现代医学严谨的科学实验研究相结合，论证了时间医学的科学性与必要性，对《伤寒论》中的时间医学思想进行了全面而系统的探讨，详细地论述了时间因素在人体病理变化，疾病的诊断、治疗、预后及转归中的重要作用及其在后世临床实践中的具体运用，进行了择时服用麻子仁丸(汤)对津伤肠燥便秘模型小鼠及大鼠的药效作用和对正常小鼠毒性作用的实验研究。
本实验首次从药效及毒性两个方面观察了多个指标，较全面地验证了前人关于泻下剂宜于午后至夜晚服用的观点，为祖国医学的择时服药理论和临床泻下剂的择时应用，提供了一定的科学实验依据。
其他文献
体艺考生作为高考的一个特殊群体，他们将经历两次高考：专业考试 文化课考试。于是体艺类考生在准备专业课和文化课两方面的考试时时间就非常的紧张1。而作为高考必考的数学学科，就成了绝大多数体艺考生的软肋了！那么，要让这些基础相对薄弱的学生在高考中数学成绩有所提高，老师又该如何高效的复习呢？这是所有艺考生数学教师所面临的并且急需解决的一个难题。所以，本课题组2的6位老师近年来着重研究了这个问题。初步认为，
随着新课标的实施，课程改革不断向纵深方向推进，社会各界教育人士都在深入探索各种教学方式方法。其中转变学生的学习方式，提高学生的学习能力，是课程改革的重要理念。而随之升温的“学案导学法”正是适应这种教育理念的一种教学方法。现笔者就学案教学在初中数学中应用的实践谈谈个人体会。 一、什么是学案导学法 理解学案导学法，首先要了解“学案”是什么。我们所说的“学案”是指教师依据学生的认知水平、知识经验，为
[目的]本研究以多因素综合法作用于大鼠复制慢性萎缩性胃炎模型,客观评价枳术颗粒对慢性萎缩性胃炎大鼠的疗效,且初步探讨其分子作用机制,为中医治疗CAG提供临床和实验依据,为枳术颗粒成药研发奠定基础。[方法]1.建立和完善CAG大鼠模型,观察大鼠的生物学特性,从胃粘膜病理学进行比较研究。2.通过枳术颗粒高、中、低剂量作用于慢性萎缩性胃炎大鼠模型,观察大鼠体重增长及胃粘膜修复差异,探寻最佳给药浓度。3.
如今是一个重视差异性与个性的时代,以均质、单一的消费群体为基础的工业社会已经开始被以多样、变化的消费个体为基础的信息社会所取代。同时,信息化的生产方式为个性化产品
【摘要】创新是时代发展的必然要求，积极培养创新意识是提高素质的重要途径。小学作为我国义务教育的起始阶段，是培养学生新意识，提高学生创新能力的最佳时期。在小学数学教育中，除了要积极开拓学生的一般思维外，还应该积极倡导创新思维的培养，要敢于打破原有有思维，促使学生思维得到进一步开拓。 【关键词】小学数学创新 “教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇盔”“创新是一个民族
大量临床和实验研究已经发现，针刺手厥阴心包经内关穴有改善冠心病患者心功能，改善心肌能量代谢障碍、减少氧自由基生成、抑制钙超载、调整血管内源性保护物质等作用，但未见从血
【摘要】自信是一个人成功的基本条件。就小学生来说，拥有自信的学生，他们思维会非常活跃，能够勇于探究新鲜事物，而对于新知识有很强的接受能力。 【关键词】小学数学教学培养理解自信 教育的一个很重要的目的就是培养人的自信心。自信心是一个人对自身价值和能力的充分认识和评价。对自己充满信心的人，容易形成积极乐观的情绪和百折不挠的意志，敢于面对新的问题和挑战，不轻易言败；而缺乏自信心的人，容易沮丧、灰心，
新课程的实施给我们带来了全新的理念，它在为基础教育带来生机与活力时，也为农村教学带来了挑战，优化良好的师生关系，改革传统而机械化的教学模式，增强学生学习数学的兴趣，紧密联系学生的生活实际，不断探索有效提高小学数学教学质量的途径。笔者结合自己的实践，就新课标下农村小学数学教学谈谈个人的一些看法。 一、培养学生学习数学的方法？ （一）培养学生合作学习。“学起于思，思起于疑”学生的学习过程永远是一种
对于我们农村初中学生来说，由于从小受到各种因素的影响，导致这些孩子行为习惯差，自立、自理能力差，学习能力差，特别是数学能力特别差，这就对我们这些从事农村基础教育的工作者面临着许多艰难、甚至艰辛。所以针对这一现状，我们不得不采取行之有效的教学教法。 一、要热爱学生，尊重、理解学生、关心爱护学生。 这就要求我们首先要以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学