亲和力在思想政治教育领域中的体现能够有效提升教育成效,实现教育目标,对青海高校思想政治教育亲和力的研究有重要的现实意义和时代价值。本文在运用文献研究法、系统分析法和问卷调查法的基础上,尝试提出青海高校思想政治教育亲和力的提升路径。把握亲和力、思想政治教育亲和力、高校思想政治教育亲和力的概念是进行研究的重要前提。本文在借鉴国内外专家学者现有的研究基础上从思想政治教育者和思想政治教育内容、方法、话语、环境五个要素对思想政治教育亲和力的基本内容进行论述,并主要针对理论依据、现实基础和功能分析三方面对青海高校思想政治教育亲和力的生成过程进行分析。通过对青海大学、青海师范大学、青海民族大学三所本科高校进行实地调研、问卷调查以及随机访谈,在充分把握思想政治教育亲和力现状的基础上探索取得的成就、存在的问题并分析产生问题的原因,从教育者的凝聚力、教育内容的吸引力、教育方法的塑造力、教育话语的共情力以及教育环境的感染力五个方面出发探究提升亲和力的有效路径。