近年来，频繁发生的中小学校园欺凌现象已经成为一个严重的社会问题，引发了社会广泛的热议。校园欺凌反映了社会发展过程中社会秩序的失范，将带来严重的社会危害，因此校园欺凌的防治迫在眉睫。然而我国的相关研究尚处于初级阶段，几年之前学界较少关注校园欺凌问题。在网络媒体的助推下，近一两年相关研究才迅速展开。我国的中小学校园欺凌问题发展既承载着特殊的时代背景，又承载着中国特殊的社会背景。因此在这严峻的形势之下，我们急需一套系统、完善的校园欺凌防治体系，尽量减少和消除校园欺凌现象，矫正校园风气，保证校园安全。本文通过调查研究浙江省丽水市缙云县的校园欺凌现象，分析我国校园欺凌问题所呈现的特点，并在对比分析中美校园欺凌问题及其防治差异的基础上，探索研究以期建立一个适合我国特色的校园欺凌防治体系。　　本文共分成五部分:　　第一部分即导论。从2015至2016年，国内网络媒体不断曝光的数十起校园欺凌案件，引发了对校园欺凌问题的反思;并从校园欺凌的现状、原因、类型、干预对策等角度综述了国内外的研究成果。　　第二部分，相关概念和理论简析。明确的概念界定和不同相近概念的区别能够为接下来的调查研究奠定好理论基础。　　第三部分，对校园欺凌问题的问卷调查和访谈。本文通过文献法、资料收集、问卷调查法、访谈法，以笔者所在的丽水市缙云县三所学校的师生为研究对象，进行问卷调查与访谈，探索在当前特殊的社会转型时代背景下，我国校园欺凌现象所呈现的新特点。　　第四部分，比较研究。对比分析中美校园欺凌问题，为寻找适合我国国情的校园欺凌防治对策提供借鉴。　　第五部分，校园欺凌防治体系的构建。应充分了解与掌握我国的国情，掌握我国校园欺凌的新特点，灵活借鉴美国的校园欺凌干预与防治体系，综合、有取舍地学习美国的防治措施，从而建立适合我国国情的，系统的、完善的校园欺凌防治体系。