国内的高等职业教育高速发展,面临完善先进产业体系,以及服务于转变经济发展方式的时代责任,各高职院校自觉主动承担了适应本地区社会进步需要,培养人员充足以及层次合理的高端技术技能型专业人才,在改善民生、促进就业方面以及在积极、全面建设小康社会的时代进程中,发挥无可替代的关键作用。高职院校教师的工作满意度对教学、人才培养质量影响巨大。近年来,教师工作满意度备受相关研究者的关注,他们从定义、测量方法、影响因素等角度着手研究,取得了一定的成果。但是,国内针对高职学院的研究较少。本论文以地方公办Y高职学院的行政、教学教师为研究对象,通过文献研究、教师访谈和采集并分析92份问卷调查之后,对Y高职学院教师工作满意度现状和差异原因进一步分析研究,明确了Y高职学院教师工作满意度具体维度,最终得出Y高职学院教师工作满意度处于中等状况,分析了不同性别/年龄/职称/工龄/学历/婚姻状况的教师工作满意度差异,针对其形成原因,提出提高Y高职学院教师工作满意度的建议和对策。本研究将为Y高职学院的管理与发展提供理论参考和实践依据,也会给高职院校的管理带来新的理念,使管理工作有理有据。