论文部分内容阅读
基于培养学生“证据推理与模型认知”素养的高一化学教学研究
【摘 要】
：
2018年1月,教育部公布了《普通高中化学课程标准(2017年版)》,该标准指出,学科的核心素养是通过该学科的教学所要达到的育人目标,它包括学生在学习过程中逐步形成的正确价值理念、必备品格以及关键能力。高中化学学科核心素养包括“宏观辨识与微观探析”、“变化观念与平衡思想”、“证据推理与模型认知”、“科学探究与创新意识”、“科学态度与社会责任”五个方面。这五个方面涉及高中学生化学学习的全过程,各有侧
【出 处】
：
内蒙古师范大学
【发表日期】
：
2019年08期
其他文献