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翻转课堂在初中英语阅读教学中的实证研究
【摘 要】
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为了适应不断深入的课程改革,符合课改对初中英语教学提出的新要求,笔者经过研究发现,相比于传统的教学模式,翻转课堂这种新型教学模式,有着新颖的理念和组织形式,它克服了传统教学中学生自主学习能力欠缺、协作探究能力薄弱等缺陷。与传统的教学模式和自主学习模式相比,它的目的性更强,更适合初中学生的认知规律。但是这种教学模式在初中英语课堂上却很少有老师应用,尤其是在东北三省。以吉林市第十三中学学生为例,这里的
【出 处】
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河北师范大学
【发表日期】
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2019年01期
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