随着高等教育自学考试改革不断推进和网络学习日益普及,自考网络学习以其自身独特的优势被越来越多的人所亲睐。自考网络助学资源作为自考网络助学的一个重要组成部分。它对进一步提高自考助学质量、降低学习成本、提高自考生一次性通过率具有重要意义。本文以自考网络注册学习助学资源设计与开发项目为依托,对自考网络助学资源的设计进行了研究,并实地开发了一系列自考助学资源,诣在通过结合实际对网络助学资源建设进行有益的探索。本文首先剖析了开放教育资源运动为教育资源建设带来“开放”、“共享”的教育资源设计理念,在此基础上借鉴国内外教育资源建设成功案例和长期数字教育资源建设经验,进一步发展了数字教育资源设计理念。在这一理念指导下,引入基于设计的研究这一研究方法框架。通过设计与发展研究这种具体方法对学习资源进行设计与开发。其次,笔者针对“网络注册学习助学资源设计与开发”设计了一份问卷,以武汉市自考学习者为调查对象就学习者基本信息、网络学习方式和学习时间、网络学习内容设置与策略安排、网络助学资源需求等几个基本指标进行了问卷调查和统计分析。基于前期调查分析结果并结合自考特点,笔者对自考网络助学资源进行了设计与开发。首先,对自考网络助学资源进行总体教学设计,以解决设计什么问题；依照教学设计要求对自考网络助学资源进行助学方案设计,解决如何进行具体设计问题。在设计中形成相关设计文档和学案。其次,自考网络助学资源的开发以学案和设计文档为蓝本,按照助学资源媒体呈现要求。分别就课程讲义、课件资源、视频录像三类学习资源进行媒体开发并形成产品。最后将开发的所有助学资源,进行最终审核修订。按照自考学习者的实际需求和助学平台特征将审核过的助学资源与平台进行系统集成。最后,笔者还对本次助学资源设计与开发进行总结和反思,并对助学资源存在的一些问题和未来需要改进的方面进行了一些说明,并为进一步的研究指明了方向。