新型波带板用于激光等离子体X光成像的理论研究

来源 :中国科学技术大学 | 被引量 : 4次 | 上传用户:gigahunter
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文致力于软X光单级聚焦波带片与软X光单级衍射光栅相关技术研究,具体工作包括两个方面:⑴新型二值化Gabor波带片的设计与计算机模拟;⑵新型的软X光谱学光子筛衍射模式的模拟和实验表征。X光微聚焦Fresnel波带片和软X光衍射光谱仪在惯性约束聚变(ICF)研究,激光等离子体诊断过程之中均有非常重要的应用。前者在ICF研究中的靶球背光照相方面以及应用超短超强激光与靶材料相互作用产生的微焦点超短脉冲Kα射线源成像领域有潜在的应用,后者在ICF和强场物理研究中的X光光谱诊断方面有广泛的应用。Fresnel波带片可以看做一种多级聚焦x光透镜,它具有多级衍射的特征。在成像中一般使用一级衍射,然而高级衍射将会迭加在一级像上,使成像质量下降。而软X光衍射光栅同波带片一样,也表现出多级衍射特征,大多数的软X光衍射光谱仪都是使用一级衍射谱,但是高级衍射会迭加在一级衍射谱上,同样给解谱带来误差。回顾光学标量衍射理论的基础上,提出了x光单级聚焦波带片的一种新的设计思路。新波带片由一系列准随机分布的环带扇形基元构成。在每一个环带内,这些基元在径向呈余弦分布,在纬度方向随机分布,这样的多个环带构成一个二值化Gabor波带片。并用MATLAB 编写程序对它的衍射模式进行了模拟。模拟结果表明:这种二值化Gabor波带片能够完全抑制高级衍射,光轴上只存在1 级衍射峰。说明它可以有效地消除高级衍射对成像的影响,提高成像质量。最后对它的制作做了可行性论证。而后对中国工程物理研究院激光聚变中心曹磊峰课题组新设计的优化型软x光谱学光子筛的设计原理和方法进行了阐述,编写了专门的数值模拟程序对其衍射模式进行了计算。在此基础上研究了不同点阵排布,不同形状孔径的衍射模式,讨论了谱学光子筛衍射模式的优点和制作可行性。理论研究和计算机模拟结果表明:利用准随机圆孔阵列和正弦分布正方孔阵列谱学光子筛可以有效地抑制传统X光衍射光栅谱仪中不能回避的高级衍射。设计、制作了可见光波段的谱学光子筛,开展了这种新型元器件衍射特征的表征实验。实验结果表明:这种光子筛可以有效抑制第三级及更高级的衍射,二级缺级,只存在0级和±1级衍射。充分说明了设计的正确性,证明了它的衍射模式比传统黑白光栅要优越的多。
其他文献
Recently, the copper mine in Wuping County Longjiangting Mining Area, which is located in the west of the Zijin Mountain Mine Field, has passed in-depth survey,
基于艺术学和传播学思想,集技术性、艺术性和媒体性为一体,具有强大艺术表现力和跨媒体传播力,数字媒体艺术对旅游文化的传播具有举足轻重的作用。本文在全面认识数字媒体艺术和旅游文化传播的本质和内涵的基础上,从传授关系、传播形式、传播媒体、传播效果和传播意义上讨论数字媒体艺术对旅游文化传播的影响,对充分发挥媒体的传播作用,实现有效的旅游文化传播具有重要指导意义。  随着经济的快速发展,旅游业得以广泛推广。
数学是一门抽象的学科,逻辑性很强,而小学生是一群处在形象思维阶段的孩子,要他们以形象的思维去接受抽象的知识,小学数学老师就必须在形象与抽象之间找到路、架起桥,曾经在
王林平,1970年出生于哈尔滨,先后毕业于哈尔滨师范大学、西南交通大学。书法师承黑龙江省书法家协会顾问、国家一级美术师、教授张天民先生;国画师承黑龙江省画院副院长、国
我叫任润厚,现任山西潞安集团公司董事长。我们潞安集团是一个具有50年光荣历史的国有煤炭企业,也是一个实施战略管理、依靠战略制胜的现代企业。我2000年到潞安工作,2000年8
社会主义核心价值观是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础.我国职业教育为实现“两个一百年”奋斗目标和中国梦提供坚实的人才保障,必须高度重视、加快发展和努力培养高
随着多媒体技术和网络技术的发展,数字多媒体产品的版权保护和安全问题成为一个相当重要而又富有挑战性的研究课题。作为一种数字产品版权保护的有效解决方案,数字水印技术被广
计算是小学数学教学的重要组成部分。《数学课程标准》明确指出:“应该把培养计算能力作为小学数学的一项重要任务。”“计算教学应是使学生经历从实际问题中抽象出数量关系,
《新媒体:融合与发展》一书将于近日出版。该书作者系中国社会科学院新闻与传播研究所新闻学研究室主任黄楚新。该书通过翔实权威的数据、独特新颖的理论视角,全面而深入地解
最早听到“一杯茶功夫”这句话,是在一次培训会上。依本人的理解,它指的是原本可以看看报纸、喝口茶、放松一下自己的状态,调整一下自己咽喉的课间十分钟,变为教师写教学反思