新媒体是与传统媒体具有很大差别的新的媒体形态,它产生的基础是数字和网络技术的发展。它深度融合了全世界互联网络,并以博客、微博、微信等为主要表现形式深刻吸引了广泛的用户。与过去的四大传统媒体——广播、影视、报刊、出版相比较而言,新媒体表现出了更快捷、更开放、更有个性、方便互动、富有整合性等显著特征,与人们的工作生活实现了良好的融合。大学生站在知识接收的最前沿,他们对新媒体表现的最敏感,同时也深受新媒体的积极和消极影响。新媒体背景下,各种形式的新媒体正在逐步成为他们获取信息、认知世界、发表观点、参与公共事件的主要方式和手段。如何适应这种新的环境,培养出思想政治坚定与学术能力俱佳的人才,是高等学校当下应该思考的重要课题,基于此,对新媒体背景下如何加强高校隐性思想政治教育进行深入思考和研究具有重要的理论和现实价值。本文共由五个部分构成。笔者首先介绍了本课题写作的基本缘起,总结了国内外与本课题有关的研究现状,并介绍了写作的思路及方法;然后分别对新媒体和隐性思想政治教育这两个的基本概念和内容进行了概述;接着笔者以武汉工程大学、华中农业大学、武汉设计工程学院、武汉工商学院、武昌职业学院的在校生为调查对象,以新媒体背景下大学生隐性思想政治教育现状为调查内容,随机抽取了部分学生进行了问卷调查,借助统计学相关知识进行了数据分析,并在基础上认真剖析了我国大学生思想政治教育面临的机遇,存在的问题及造成这些问题的根本原因;紧接着,围绕新媒体时代这个背景,并结合数据分析结果,对如何进一步深化高校学生隐性思想政治教育进行了深入思考,提出了相关对策和建议。最后总结了本文的研究成果和不足。