【摘 要】
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教学要求与学习需要的矛盾是教学基本矛盾的表现方面，也是制约警察学校哲学课教学效果的主要矛盾。本文首先论证了为什么说教学要求与学习需要的矛盾是教学基本矛盾的表现方面
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教学要求与学习需要的矛盾是教学基本矛盾的表现方面，也是制约警察学校哲学课教学效果的主要矛盾。本文首先论证了为什么说教学要求与学习需要的矛盾是教学基本矛盾的表现方面。其次，分析了警察学校哲学课中存在的矛盾，从中找出主要矛盾和矛盾的主要方面，并进行了深入的分析。再次，提出了有效解决教学要求与学习需要的矛盾的教学策略，即认知匹配策略和形式匹配策略。最后阐述了解决警察学校哲学课教学要求与学习需要的矛盾的意义，最主要的是树立以学生为本的教学理念，使学生变“要我学”为“我要学”。通过教学不断满足学生的学习需要，激发学习动机，从而提高警察学校哲学课的教学效果。
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