目的:　　通过了解长春市960名中学生心肺复苏认知状况及其影响因素，为提高中学生对心肺复苏的认知水平，进一步在中学生群体中开展培训工作打下基础。　　方法:　　采用方便取样法，选取长春市三个学校共960名中学生为调查研究对象。调查问卷参考中南大学梅媛等人制定的“社区居民心肺复苏相关情况调查问卷”，自行设计出“长春市中学生对院外心肺复苏术认知程度及培训意愿调查”问卷，并进行现场调查及回收，了解长春市中学生对心肺复苏的认知状况，并对调查结果进行分析。所有数据采用excel2010建立数据库，spss19.0进行统计学分析，主要采用卡方检验，秩和检验，描述性统计分析，方差分析等统计学方法。　　结果:　　(1)本次研究共发放调查问卷1006份，回收有效问卷960份。有效回收率为95.43％。　　(2)长春市中学生心肺复苏知识平均得分为32.89±12.47分，态度平均得分为26.15±6.56分。　　(3)单因素方差分析结果显示:中学生的性别、年龄、地区、父母亲职业，父母的文化程度，是否接受过CPR培训、是否听说过CPR等对CPR知识得分有影响;父母亲文化程度、是否接受过CPR培训、是否听说过CPR、学校是否配备急救设施等对CPR态度得分有影响，差异有统计学意义(P＜0.05)。经秩和检验分析，中学生民族、宗教信仰方面对CPR知识及态度得分没有影响，差异没有统计学意义（P＞0.05）。　　结论:　　(1)长春市中学生心肺复知识苏普及率较低，缺乏系统的心肺复苏理论结构知识体系。　　(2)长春市中学生对心肺复知识与技能的需求高，但缺乏可供培训的途径。