随着我国社会主义现代化建设事业的顺利进展，我国的现代化进程不断加快，作为社会发展的重要组成部分，教育的现代化已经日益成为大势所趋。而作为现代教育的一个重要组成部分，历史教育这一门古老的人文学科的现代化正成为教育界关注的热点。对于当前历史教育如何走向现代化，笔者认为实现历史教师素质的现代化是实现历史教育走向现代化的前提和关键。在本文中，笔者结合现代教育理论和本人教学实践，在分析教师素质内涵和外延的基础上，结合历史学科自身的特色，提出了历史教师素质的现代化的三个方面的内容：历史教师角色形象的现代化、历史教师知识结构的现代化、历史教师能力结构的现代化。依据当前历史教师的素质现状，制定出了历史教师实现素质现代化的可行途径：宏观方面，加强国家的投入、加强全社会对历史教育的重视和加强师范院校的教育；中观方面，加强对历史教师的继续教育和校本培训；微观方面，加强历史教师自身的发展和提高，鼓励教师的自我学习和反思性的教学行为。当然这只是本人对此问题进行粗浅的论述，不足之处还请专家学者予以批评和指正。