被洞悉错觉是人际互动中普遍存在的心理现象,是社会认知领域的一种认知偏差。大量的实证研究表明被洞悉错觉广泛存在于众多领域、情形与场合。对其影响因素的研究也获得了许多有价值的结果。关于被洞悉错觉与人格特质的探讨在以往的研究中并不多见。本研究在两种被洞悉错觉的实验任务下,探讨不同自尊水平、不同认知风格个体被洞悉错觉强度的差异。通过比较相关指标,揭示两种人格特质对被洞悉错觉的影响。研究以大学一、二、三年级学生为被试群体,采用问卷法、实验法与事后访谈法考察不同人格特质者被洞悉错觉产生的情况。于正式实验开始前用SES自尊感量表筛选出高低自尊个体共57人,用GEFT团体镶嵌图形测验筛选出典型场独立与典型场依存的认知风格个体共38人。研究设置两个相互独立的实验任务,根据任务让被试自我呈现的程度不同,区分为高自我呈现水平任务和低自我呈现水平任务。实验一研究低自我呈现水平任务下,不同特质者的被洞悉错觉强度。实验二研究高自我呈现水平任务下,不同特质者的被洞悉错觉强度。所有被试均先参与低自我呈现水平任务的实验,在任务一结束5分钟后,开始实验二。实验统计自我预测值与观众的实际推测值,并计算其差值。分析比较实验一与实验二的结果,得出以下结论:1、不同自我呈现方式对高、低自尊个体、场独立、场依存个体的被洞悉错觉强度的影响不同的。2、低自我呈现水平下,高、低自尊个体均产生明显的被洞悉错觉。高自尊个体与低自尊个体的被洞悉错觉强度无显著差异。场独立个体的被洞悉错觉强度显著高于场依存个体。3、高自我呈现水平下,低自尊个体的被洞悉错觉强度显著高于高自尊个体。场独立个体与场依存个体的被洞悉错觉强度无显著差异。