流动青少年作为数量庞大的群体,近年来受到了越来越广泛的关注,教育学和心理学等学科比较常见的是采用“问题视角”,通过理论分析来说明他们存在的问题及困境,但却没有顾及到服务对象自身的能力。而社会工作作为一种专业方法,肯定了服务对象有自身改变的能力和需要,并对服务对象的处境表示理解和接纳,进而采用专业的技巧和个案、小组的工作方法对服务对象进行专业服务、链接资源、建立其服务对象改变的全方面系统。本文基于笔者在苏州市众合社会工作事务所实习期间所接触的案例,通过个案和小组活动案例,对社会工作方法介入流动青少年生涯辅导的可能性进行分析,能够运用倾听、同理心、接纳等社会工作专业技巧建立与服务对象的良好的服务关系,能够根据服务对象的问题,进行适当的社会工作干预措施,同时,社会工作者在整个社会工作服务过程中,不断对服务对象进行评估、对服务方案进行设计和调整、对服务中出现的各种情况进行反思,对社会工作介入的效果进行评估等一系列活动,提高了社工的专业水平,并且积累了有关青少年生涯辅导的相关经验,搜集了大量的实践资料。在整体研究的基础上,笔者认为运用社会工作方法介入流动青少年生涯辅导过程具有可行性和必要性,但是在今后的实践中,社会工作者要注意提升自身的服务技能和注意调整自己的心理状态、针对服务对象需求科学合理设计服务方案,同时,建立服务追踪机制,关注服务对象活动后的发展。