【摘 要】
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该文以《运用三跳比例规律调控三级跳远教学的实验研究》为题,主要通过对比实验法,以运动成绩的变化为主要研究内容,对河北体育学院体育教育专业的99级男1班和女1班学生与男2
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该文以《运用三跳比例规律调控三级跳远教学的实验研究》为题,主要通过对比实验法,以运动成绩的变化为主要研究内容,对河北体育学院体育教育专业的99级男1班和女1班学生与男2班和女2班学生进行了对比研究.研究结果表明:在三级跳远教学中,合理应用三跳比例规律进行教学,学生运动成绩提高显著,技术动作掌握情况优于随机无序教学.同时,体育教育专业学生应适当减低第一跳远度,加大第二跳远度,保证三跳比例稳定平衡.
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