花样跳绳是一项操作简单、方便易学的时尚运动,其内容丰富多彩,花式多变,需要的练习场地有限,练习器械也比较简单,极易在中小学推广与开展,同时还具有极高的运动价值,对学生身体、心理健康的发展有积极的促进作用。当前,山西省中小学体育教学仍以传统体育项目为主,开展花样跳绳运动的学校较少,开展情况较差,花样跳绳在中小学体育教学中的价值和作用还没有得到很好的发挥。本研究采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实地观察法和数理统计法,通过对山西省30所中小学267名体育教师和416名学生的调查,从花样跳绳运动开展的情况、学生情况、教师情况入手,系统分析该地区中小学花样跳绳运动开展现状,掌握其发展状况,找到存在的问题,提出针对性的建议,以推动花样跳绳在山西省中小学更好的开展,也能为其它地区中小学该项运动的开展提供一定借鉴。通过研究,得到如下结论:1、山西省中小学花样跳绳运动的开展形式、类型较单一,学校现有的场地设施完全可以满足开展该项运动的要求;学生对花样跳绳活动或比赛的兴趣较高,参与愿望强烈,但中小学组织开展花样跳绳活动或比赛的频率较低。2、山西省中小学生对花样跳绳运动的了解、喜欢程度较高,了解途径以学校举办的花样跳绳活动或比赛为主;学习花样跳绳运动的意愿比较强烈,每周参加花样跳绳运动的练习次数以4次以上为主,每次锻炼时间集中在20-30分钟的最多。3、山西省中小学花样跳绳运动的开展中男性教师居多,以青年教师为主,整体学历水平较高;教师主要通过影视网络、专业队的表演等了解花样跳绳运动,对花样跳绳运动的认知较为全面,对培训的重视程度较高,但参加相关培训的机会较少;4、山西省中小学花样跳绳运动开展的仍旧相对滞后,发展中存在的问题较多,比较突出。主要集中在五个方面,即学校领导不够重视,教师专业水平不足,教学资源(尤其是教材和教学资料)严重缺失,开展形式相对单一,宣传推广力度不够。5、未来,要推动山西省中小学花样跳绳运动更好的开展,要争取学校领导的全面支持,采取有效举措提高体育教师的专业水平,加强校本教材及教辅资料开发,丰富花样跳绳的开展形式,加强对花样跳绳的宣传及推广力度。