大学生是社会持续发展不可忽视的一股中坚力量,作为大学生群体中一群相对特殊的群体,体育专业大学生不仅要面对理论知识的学习还要进行运动技能的训练,不仅具有渊博的体育基础知识,还要具备较高的道德素养、健康的体魄和精湛的技术。他们一致被认为是最具有活力的群体。作为大学生的一种,其也具有一般大学生的特征,经过层层选拔进入大学之后,还没有更长远的目标,使其常常处于无事可做的状态,这样就使部分大学生对大学生活丧失兴趣,进而对其生活满意度产生影响。而社会的发展,生活节奏的加快,对时间拥有良好的管理能力已经成为必然的趋势。体育专业大学生为迎合社会的需求,不得不进一步的提升自己,因此,体育专业大学生是否有效的分配管理时间逐渐成为了人们的关注与研究的对象。人们对时间管理的影响因素的研究较多,但研究大学生时间管理与生活满意度的关系研究较少,特别是体育专业大学生这一特殊的人群的相关研究更为欠缺,作为当今社会必须的人才,因此有必要进行此类研究。在高低时间管理者与生活满意度之间的相关研究中,高时间管理者能够获得更高的生活满意度,在本次研究过程中,不仅了解了体育专业大学生在时间管理方面所呈现的现状,同时也探讨了时间管理倾向与生活满意度之间的相关关系,从而促进体育专业大学生在学习与生活两者之间能够合理的进行安排以及管理,以便于体育专业大学生能够得到更多的满意体验,为体育院校制定学生时间管理方案提供数据支持。本研究以河南省600名体育院校大学生为研究对象,运用问卷调查法,选取《青少年时间管理倾向量表》、《青少年生活满意度量表》进行分析,通过SPSS17.0统计软件进行的数据分析得出如下结论:(1)体育专业大学生在时间管理倾向上存在性别差异,且女生得分略高于男生;(2)体育专业大学生在年级方面不存在时间管理倾向上的差异,并且大三与大四的学生得分高于一二年级,证明年级越是高对时间的管理越是好;(3)体育大学生时间管理倾向在专业上存在显著性差异,且体育教育系得分最高;(4)体育专业大学生时间管理倾向在生源地上方面没有明显差异,但得分上农村大学生稍高于非农村学生;(5)体育专业大学生生活满意度在性别、年级、专业上存在显著性差异,且从数据上显示女生得分高于男生,一、四年级学生的生活满意度得分高于二三年级,体育教育系学生得分最高;(6)体育专业大学生生活满意度在生源地上不存在显著性差异,但来自农村的大学生的得分稍高于来自非农村的大学生;(7)体育专业大学生的时间管理倾向与生活满意度呈正相关;(8)体育专业大学生高、低时间管理倾向在生活满意度上存在显著性差异,且高时间管理倾向者的生活满意度显著高于低时间管理倾向者。