随着新时代的进步和优秀科学技术的发展,已经决定着知识的创新和教育观念的转变。中学历史教学也开始了课改之路。目前,历史地图已成为历史教材中不可缺少的组成部分,以其形象、生动、直观等特点,表达很多历史知识点,体现出错综复杂的历史过程,可以帮助学生们提高对历史知识的理解和掌握。历史地图与文字材料相辅相成,是研究历史不可缺少的工具。地图在反映事物所处的空间状态方面具有更简明、直观的特征,在时空与地理位置上更能体现历史变化的过程。中学历史在教育实践的经验中得出,历史地图可以帮助学生感受历史知识,吸引学生的研究兴趣,同时帮助教师讲解重要的相关知识。本文采用文献研究法、案例分析法和观察法,对初中历史课堂教学中历史地图存在的问题及解决方法进行了研究。首先,界定了历史地图的定义、特点、分类等相关概念,然后分析了历史地图在中学历史教育中的作用,最后进行实践和反思,提出具体的、有指向性的改进历史地图应用的方法,为中学历史教育如何科学、合理、有效地使用历史地图提供更好的理论和实践支持,并为初中一线历史教师提供历史地图教学方法的借鉴。