中国共产党的各级党校,是中国共产党各级党委领导下的重要部门,是培养党的干部的主阵地。中国的发展,关键在于党的领导,希望在于人才的培养。党校创办的主要目的是进行各级党员干部教育培训工作,这是党校的首要职责和中心内容,也是党校工作的最根本任务。中国共产党建党九十年以来,始终高度重视干部教育培训工作,在各个历史时期都培养造就了一批批适应新形势新任务需要的干部队伍和大批善于治党治国的优秀领导人才,使我党永葆生机和活力,始终走在时代的前列。但是,由于种种体制原因和主客观因素的制约,当前县级党校的发展与我国目前新形势、新要求下党对干部教育培训工作的需要已不能完全相适应。如何使我国的干部教育培训工作既能保持住自己的特色,又能抵御住外来文化的冲击和挑战,并从中吸取外来文化中先进的教育培训理念和实践精髓,是一个必须严肃对待的课题。因此,找出县级党校存干部教育培训工作中存在的问题,并且研究提出合理的对策,是必须认真对待的重要课题。本论文首先在理论探讨和适用性分析方面,把马克思主义基本原理、思想政治工理论等基础理论及我国不同时期党校教育工作的经验与当前时代背景相结合,阐述县级党校干部教育培训工作的重要性及主要特征。其次,通过对广饶县委党校的实际调研,总结我国县级党校干部教育培训工作的现状,同时针对县级党校发展现状的研究,找出目前我国县级党校在干部教育培训工作中存在的突出问题。最后,通过分析造成问题的成因,总结经验教训,寻求解决县级党校干部教育培训工作中存在问题的对策。本研究着重针对县级党校干部敏育培训工作中存在的问题应从以下四个方面加强和改进：一是借鉴我国各个历史时期党校教育的培训经验,结合我国当前实际情况,找到适合当前我国县级党校干部教育培训工作的有效途径；二是从体制环境和运行机制入手,保证党校干部教育培训工作的规范化和制度化；三是从更新观念入手,明确县级党校的定位；四是从加强县级党校的自身建设入手,确保干部教育培训工作取得实效。通过提出以上四个方面的对策,县级党校在干部教育培训工作中能更好的解决现实存在的问题,真正实现县级党校为现代化建设培养出一支优秀的基层干部队伍的重要作用。