大学章程是学校具有一定法律效应的宪章,属于学校宪章中具有最高效力的规范性文件,学校其他的规章制度都必须以大学章程作为基础和依据。大学章程中学生学习权利和救济是学生权利部分里非常重要的内容,通过对这部分内容的研究和分析来窥探出我国大学章程的利弊和不足,在研究和分析中寻找出完善章程内容的途径和相应的改进措施。全文主要由五个核心部门组成:第一部分,主要介绍论文研究所处的时代背景,研究目的,研究意义,总结了大学章程和学习权的研究现状,阐述了论文的研究思路及研究方法。第二部分,详细介绍了学习权基本内涵与特征,论述了学习权和受教育权的关系,学习权与人权关系,大学生学习权的法律依据,并将学习权分为学习自主权、学习保障权和学习成果享受权三个方面具体内容进行详细阐述。第三部分,集中分析学习权在84所大学章程中的具体条款分布与详细内容,得出我国大学章程中学习权文本的特点,以期分析出我国大学章程在学习权保障方面的问题与不足。第四部分,论述国外大学章程对学习权的保障,并与我国章程在学习权保障的实际情况方面作对比,借鉴国外章程建设方面的有益经验,促进我国章程的制定与完善。第五部分,在以上分析的基础之上提出了我国大学章程中学习权保障的对策与建议。