《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,提出学前教育是人们一生学习的开始,是我们国民教育中的关键成分,是一项有意义的公益事业。党的十九大提出的重大决定就是要抓好学前教育,做到幼有所学,为广大的老百姓做实事。学前教育也是一项民生工程,是关乎到我们祖国未来的人才力量的,是关系到国家和社会稳定的存在。因为学前教育在目前还不属于义务教育的范围,这就导致幼儿老师的各项权益无法的到满足,并使得幼儿教师的流动性变得最为严重。当前,我国先后颁布实施诸多人才保障制度,在这种形势下,幼儿园越来越重视教师聘任制,与此同时,老师的流动性相比之前更加的严重。这种流动性不仅可以为优秀保教资源的共享提供方便;而且使教师团队有更强的抗压性。尤其是目前这个国家非常关注学前教育的阶段,各种各样的幼儿教育机构便涌现出来,这使得教师资源之间的争夺愈加的激烈。与此同时退休教师的大量加入,将本就流动性强的幼儿园教师更加的难以管控。明达幼教集团在1995年开始营业,在国内开设了7家幼儿园所,为5600名幼儿提供教育服务,现有256教师,明达幼教集团从诞生至今,不断的扩大规模,然后内部专任教师流失率较大,直接影响明达幼教集团长期稳定发展,急需解决和完善。本此研究中采用的研究思路是发现问题-立足实际-提出解决问题,利用问卷调查法,深入分析找出明达幼教集团专任教师离职流失存在的问题和原因,利用相关理论提出具体解决办法,提升员工满意度和学校业绩。本文主要有六个部分:第一部分:绪论,将本文的内容与研究方法进行阐述,并对海外的文章加以整理;第二部分:理论基础和文献综述,包括教师流失、博弈理论、马斯洛需要层次理论等;第三部分:对明达幼教集团专任教师流失现状调查研究,分析明达幼教集团基本情况和明达幼教集团专任教师流失情况,并对专任教师流失带来的影响进行分析;第四部分:对明达幼教集团专任教师流失问题的原因进行分析,利用问卷调查法了解其原因,主要包括:薪酬结构不合理、管理体制不健全、培训体系不完善、职业发展受限制、绩效考核不合理等方面导致;第五部分:提出降低明达幼教集团专任教师流失的对策,包括完善现有薪酬结构、提升管理体制水平、健全自身培训体系、拓宽职业发展通道和优化绩效考核制度等手段;保障措施:制度支持、人才支持、培训支持、资金支持等措施;第六部分:研究结论和展望。综合概述本次研究取得的成果,存在的欠缺和不足,并就未来研究明确了方向。