在近两年受全球经济危机的影响,研究生就业难问题普遍受到关注。在当前形势下,当务之急是改善研究生的职业自我概念。我们要先正确全面了解自己的能力、兴趣、性格等,明确自己的职业发展目标。找到自己的核心竞争力,这样在进入社会时才不会迷茫,做到有的放矢。本研究中,以985、211工程高校和普通高校的365名研究生为研究对象,对其施测自编的“研究生职业自我概念问卷”、修订后的“职业自我效能量表”和“社会适应性量表”,采用因素分析法探索研究生职业自我概念的结构,使用独立样本t检验、方差分析、相关分析和回归分析等研究方法对数据进行处理。分析研究生职业自我概念、职业自我效能感与社会适应性的现状及其影响因素,探讨职业自我概念、职业自我效能感与社会适应性的关系,研究得到以下的结论：1.自编的研究生职业自我概念问卷具有良好的信度和效度,可作为测量工具使用。2.研究生职业自我概念包括7个因子,分别为：职业发展、职业能力、职业态度、实践经验、人际关系、职业个性和家庭支持。3.研究生职业自我概念总体有待进一步形成和完善,在职业发展和职业态度维度上发展较快。研究生职业自我效能感和社会适应性总体发展较为完善。性别、学校、年级、专业、独生子女、家庭所在地、有无兼职经历及其与专业相关情况对职业自我概念、职业自我效能感和社会适应性有不同的影响。4.研究生职业自我效能感与职业自我概念显著正相关。高职业自我效能感的研究生职业自我概念显著高于具有中低水平职业效能感的研究生,自我概念效能感、社会支持效能感和人职匹配效能感能显著正向预测职业自我概念。5.研究生社会适应性与职业自我概念有显著的相关关系：身心症状表现与职业自我概念呈显著负相关；学习适应性、角色适应性、职业选择适应性、生活自理适应性、环境认同性与职业自我概念呈显著正相关。身心症状表现对职业自我概念有显著的负向预测作用；学习适应性,人际适应性对职业自我概念有显著的正向预测作用。