第一次世界大战之后,荷兰、苏联、德国、法国以及后来的瑞典和意大利都出现了现代建筑与设计运动,抛弃了19世纪遗留的历史主义与折衷主义。在这场运动中,包豪斯所创立的现代设计教育起到了很大的推动作用。在包豪斯设计教育体系形成的过程中,很多方面都受到了苏联的影响。首先在意识形态上,包豪斯的前两任校长格罗皮乌斯和汉纳斯﹒梅耶都深受马克思主义的影响,具有为设计为人民服务的基本立场,这种思想在包豪斯的学生的身上也有所体现。因此,包豪斯常常被认为是极左的,是受俄国影响强烈的民主主义、共产主义的,这直接导致了包豪斯1933年受到纳粹分子的攻击被迫关闭。其次,包豪斯存在的14年间,也是苏联构成主义最活跃的阶段,包豪斯的办学方向、课程设置和教师的设计思想实践的各个方面,都受到了苏联构成主义的影响。最后,苏联的高等艺术技术工作室——呼捷玛斯无论在办学宗旨、课程设置、教学方式上和包豪斯都有很多共同之处,他们出于同样的国际环境中,几乎同时成立、同时关闭,人员上互相流动,思想上互相交流,相互之间有很大的影响。