锌铁氧体高温热解制备研究

来源 :东南大学 | 被引量 : 1次 | 上传用户:vancentfcf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
锌掺杂的铁氧体(ZnxFe1-x)Fe2O4磁性纳米颗粒具有远比传统Fe3O4磁性纳米颗粒更强的磁性,更强的感应升温能力,和更高的磁共振弛豫率。因此,在生物医学应用,特别是肿瘤的造影和磁感应热疗等领域,锌铁氧体具有广泛的应用前景和巨大的应用潜力。在本文中,我们使用乙酰丙酮锌和乙酰丙酮铁作为前驱物,油酸作为表面活性剂,二苄醚作为溶剂,进行锌铁氧体磁性纳米颗粒的高温热解法制备。我们创新性地采用热注入法来进行锌铁氧体磁性纳米颗粒的高温热解制备,从而达到提升锌掺杂水平的效果。我们通过一系列系统的实验和表征,对高温热解法中不同反应条件对锌铁氧体磁性纳米颗粒的粒径、形貌、锌掺杂和包括磁感应升温能力,饱和磁化强度和MRI磁共振造影r2弛豫率在内的磁学性能的影响进行探究。我们先保持前驱物投料量不变,观察油酸投料量的改变对锌铁氧体的尺寸与形貌及锌掺杂水平和磁学性能的影响。结果表明,随着表面活性剂量的增加,锌铁氧体磁性纳米颗粒的尺寸、反应速度和锌掺杂水平呈现非单调的变化趋势。之后我们还进行了高性能锌铁氧体磁性纳米颗粒放量生产的探索,我们保持乙酰丙酮锌:乙酰丙酮铁:总油酸的比例不变,生长温度和升温速率不变,仅增加油酸和乙酰丙酮锌、乙酰丙酮铁的投入总量,对制得的锌铁氧体磁性纳米颗粒的尺寸、形貌、锌掺杂水平及磁学性能进行评估。结果表明,增加反应物的投入总量,可以有效实现放量制备锌掺杂铁氧体磁性纳米颗粒,并且获得优异的形貌及磁学性能。这对高性能锌铁氧体磁性纳米颗粒高温热解法放量生产具有指导意义。在最后一章中,我们合成了能在317K变色的Cu(dieten)2(ClO4)2配合物分子,接下来使用一块嵌有磁性纳米颗粒的结冷胶(Gellan gel)作为组织模型,来进行磁致热变色的研究,从而模拟该配合物分子在肿瘤热疗热剂量控制上的应用。实验结果表明,该配合物分子变色与复色反应灵敏,颜色变化明显,非常适合应用于作为肿瘤热疗热剂量控制的一个直观的定性的表征手段。
其他文献
作为一种新型的传感器,声表面波传感器以其体积小,灵敏度高,成本低等独特的优势倍受人们的注视,并在环境监测,化学处理控制和临床分析等方面获得了广泛的应用。本课题设计了
随着我国高职艺术设计专业迅速发展,原有的艺术设计专业中国画课程教学模式已很难适应快速发展的教学需求。本文认为,高职高专艺术设计专业不仅要向学生传授设计技能,还应借
在语文新课程改革的过程中,小学语文的整体课程体系和内容与以往相比发生了很大的变化.小学作为学生成长和学习的关键时期,语文课程体系的学习不仅可以帮助学生培养良好的文
园林原本是为小众提供的吟风诵月、歌舞升平的封闭式私密空间,随着时代的变迁,小众空间变成了公共资源。随着大量游人的涌入,派生出来了许多靠园林营生的群体。整日人头攒动
竞争环境日益激烈,企业经营风险增加,想要发展壮大,需要对风险进行有效的控制和防范.有效的内控机制可以降低企业内外部经营风险,在保障企业资产安全、提高经营效率和效果方
现在越来越多的幼儿园教学开始关注孩子的动手能力和创新能力,民间编织活动是我国传统的手工艺品,在幼儿园中,教授孩子民间编织不仅可以培养孩子的动手能力,还可以给孩子灌输
小学教育属于初等教育,是国家第一阶段的教育,也是我们国家义务教育的起点.数学是小学阶段的重要学科,数学教育不仅是教授有关的数学知识、文化,更应该起培养数学思维与建立
目前,初中数学教学的重点是培养学生的核心素养,使学生在主观能动的前提下获得积极的情感体验,促进能力的有效发展.在这种情况下,情景教学法受到了大多数数学老师的关注.在初
氯氧化铋(BiOCl)是一种新型的光催化剂,虽有独特的层状结构和可有效分离电子与空穴,但依然存在光响应范围窄等缺点。因此本论文对 BiOCl进行修饰、改性和复合,以改善其光催化氧化
在新时代背景下,传统单一的教学方式已无法满足现代社会的发展需求,教学改革势在必行. 小组合作学习是新课程改革的产物,因其具有趣味性、互动性的特点,在教育事业中得到了广