党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央高度重视加强和改进大学生思想政治教育工作。2004年中共中央、国务院颁布了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。这是新时期指导大学生思想政治教育的纲领性文件。文件指出:“辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量”，“要采取有力措施，着力建设一支高水平的辅导员、班主任队伍”。这些都充分体现了党和政府对大学生思想政治教育的高度重视以及对辅导员队伍建设的高度关切。加强大学生辅导员队伍建设是推进高校内涵发展的需要，关系到培养有中国特色的社会主义事业的合格人才“育人”的根本目标的实现。　　 近几年来，我国高校辅导员队伍建设取得了一定的成绩，但仍然存在诸多问题。首先，思想认识不足，尤其是对加强辅导员建设与大学生成长成才关系的认识还存在较大的差距。其次，辅导员队伍专业化、职业化、专家型建设存在着一系列问题。高校辅导员队伍的专业要求、整体素质亟待提升，高校辅导员队伍专业化、职业化、专家型建设程度水平、制度体系有待完善。同时，辅导员队伍还存在队伍不稳定、职责定位不清晰、职业化制度体系不完善、职业认同感、归属感不足等问题。　　 本课题的研究，基于对我国高校辅导员队伍建设存在的问题和问题产生原因的分析，在立足我国高等教育现状的基础上，通过借鉴国外高校的成功经验，提出了解决辅导员队伍建设与新形势不相适应的对策，即更新观念，转变意识，充分认识辅导员队伍建设的重要性，通过高校辅导员队伍的职业化、专家化建设这一途径，打造出合乎时代特点、发展要求和高等教育大众化期待的辅导员队伍。　　 本文坚持定性研究和定量研究相结合。调查高校辅导员队伍现实工作状况，查阅资料、阅读文献，借鉴与本课题相关的先期成果，从管理学、心理学、思想政治教育等多学科的角度出发，探析现实中辅导员队伍建设中存在的问题，找出其深层次的原因，进而提出解决办法，从而为建设一支专业化、职业化、专家型的辅导员队伍提供理论参考和实践路径，为更好地实现人才培养目标提供有力支撑。