随着互联网的发展和全球一体化进程的加快,传统文化的建设和发展,在推动我国建设文化强国中具有重要作用。中国动画电影作为文化产业发展的重要部分,动画电影中的优秀传统文化元素,能够推动传统文化的传播。《哪吒之魔童降世》作为我国动画电影票房中排名第一的电影,在其电影文本构建中运用了大量传统文化元素,通过电影这一文本形式的传播,在激发受众传统文化的了解和学习中具有重要作用。本文研究视角从传播符号学出发,进行国产电影中传统文化元素的传播研究。随着社会的发展,学科呈现出交叉融合趋势,传播学理论以实证主义出发,强调传播效果,体现了科学思维;传播符号学从社会文化和人际交流出发,通过符号学的思维和理论,积极探讨在社会生活和文化中,传播者通过符号所进行的表意行为和意义建构。在目前的社会背景之下,受众的主动性和积极性增强,了解受众的解释能够增强传受双方的合意。皮尔斯的三分法在研究符号与对象的基础上,探讨解释项问题,本文从受众解释差异和受众的意义协商两个维度,探讨受众的意义接收问题。本文主要采用文本分析法和深度访谈法。通过对国产动画中代表性作品进行分析,梳理了我国动画创作的主要故事来源。此外,对动画电影《哪吒之魔童降世》以语言符号、非语言符号对电影中的符号进行分类,阐述了电影中以方言符号、现代融合表达、人物符号、道具符号、场景符号、音乐符号等形式对传统文化进行传播。依据皮尔斯三分法,分为为意图意义、文本意义、解释意义,通过深度访谈法,分析了受众观看《哪吒之魔童降世》的动因,以及由于存在受众认知差所形成的解释差异和共同解释。通过对典型案例研究,本文认为,动画电影这一形式传播传统文化具有重要意义,不但实现了传统文化的创新性表达,以多样的传播形式实现了民族认同,电影国际传播策略也实现了跨文化传播。在进行动画电影的传统文化传播中,更需要聚焦于精准化市场,立足于现代语境,持续挖掘优质文化符号,以丰富的内容文本,实现传统文化的传播。