武术散打运动员在综合格斗竞赛中的技术运用研究

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当代高中生的全面发展体现在德智体美劳的多方面,随着社会快速进步,许多高效的生产工具替代了双手,劳动逐渐被淡化,劳动教育成了教育的短板。生物学是研究生命现象和生命活动规律的一门学科,与生活结合紧密,注重实验性、操作性和科学性,可在教学过程中增加一定量的劳动实践活动,在完成相关知识点讲授的同时增强学生的劳动意识,将劳动意识与科学探究能力的培养有机结合,迎合了《普通高中生物课程标准(2107年版)》提出
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由杜宾斯基及其团队提出的APOS理论是数学概念教学中的理论,其对学生主动建构概念的思维过程进行了解释。该理论指出,学生要经历操作或活动阶段(Action)、过程阶段(Process)、对象阶段(Object)、图式阶段(Schema)的思维建构才能真正习得概念,而理论的名称就取自每个单词的首字母。APOS理论遵循学生的认知规律,强调学生在概念学习中的自主建构,与生物学中核心概念教学的理念不谋而合。
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随着《普通高中化学课程标准》(2017版)(以下简称“17版课标”)的提出,普通高中化学教材依据“17版课标”的要求进行了重新修订。关于修订之后的新教材,还有许多令所有奔赴在化学教育领域的工作者们疑惑的地方,比如,习题的设置是否符合课标要求,习题的难度是否适中,一线教师该如何利用新教材课后习题帮助教学等等。依据《普通高中化学课程标准》(实验)编写的选修4——化学反应原理是理科生必选课程,而依据“1
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本文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、实验法、数理统计法,以课外体育活动对农村留守初中生社会适应能力的影响为研究对象。以安徽省颍上县半岗镇中心中学八年级140名农村留守初中生为实验对象,采用《中学生社会适应量表》对实验组和对照组的留守初中生进行社会适应能力的前测和后测,通过实验组参与16周的课外体育活动的实验,比较实验组和对照组实验前和实验后的差异、实验组在实验前后的差异,以及课外体育活动对不同
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目前,随着国家金融体制改革进入深水区,国家提倡发挥金融创新功能,鼓励私人资本等各类市场主体依法依规进入银行业并享有同等的权力,支持并规范第三方支付、众筹及P2P借贷平台等互联网金融业新态发展。商业银行发展的外部环境正发生着剧烈变化,以前依托于我国经济迅猛发展带来的规模红利及依靠高利率差带来的高利润率的传统发展模式难以为继,这就对国内商业银行提出了新的业态要求,商业银行业都要全面做好在未来迎接新挑战
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数字化实验(DIS实验)是以传感器和计算机为主的新型现代化实验技术。从上海市试点改革开始至今,DIS实验已走进中学物理课堂近20年。本研究主要了解人教版教材中DIS实验的内容情况和高中物理教师对DIS实验的认知及使用现状,并对影响教师使用DIS实验的因素进行深入探究。首先,对新旧高中物理教材的文本内容开展对比分析,发现随着教材版本的更替,DIS实验的数量、类型有所增加;在内容主题上,新旧教材中的D
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随着制造业技术水平的迅速提高,用户不仅对产品功能上提出严格要求,而且对产品的表面质量要求也越来越高。目前,机械零件表面质量检测仍以人工目视为主,受视觉疲劳等主观因素影响,不可避免地会存在误检、虚检等现象,严重影响到产品质量和企业信誉。针对目前存在的零件表面质量检测精度和效率低、劳动强度大等问题,本文以汽车涡轮壳零件作为检测对象,在统计分析零件表面缺陷类型的基础上,将机器视觉技术与机器人技术相结合,
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生物核心素养的提出使教育改革得到了更多的关注,而将科学思维作为四大核心素养在《普通高中生物学课程标准(2017版)》中提出,则使如何在生物教学中培养学生的科学思维成为了重要的研究问题。本研究从理论和实践两个层面,探索如何在教育改革大背景下基于学科核心素养对学生的科学思维能力进行训练。本文的理论部分通过对国内外文献及相关书籍的阅读,对科学思维能力等相关概念进行了概念界定;通过对研究现状及初中生物教学
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迈入二十一世纪,世界信息技术迅速发展,基于互联网平台信息技术运用日益广泛,尤其是社会生产领域内信息技术运用方面。如今,市场竞争激烈,一个企业的信息水平对其生存与竞争有着非常重要的意义,直接反映出企业的生存能力与市场竞争能力。企业智能化是用于企业信息的集中管理系统。它对企业项目进行全面的信息管理,可以对企业相关信息进行集中处理,可以提高企业生产管理效率,促进企业发展。本文针对于5G背景下企业智能化管
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